華聲在線全媒體記者 王銘俊
“構建科學有效的理工類研究生原始創新能力識別與培養體系，為科技自立自強和新質生產力發展培育后備力量。”3月8日，全國人大代表，湖南科技大學海洋礦產資源探采裝備與安全技術國家地方聯合工程實驗室主任、湖南省科協副主席萬步炎，接受記者采訪時表示。
作為一名長期奮戰在科研教學一線的工作者，萬步炎深知原始創新對于科技發展的關鍵作用。他告訴記者，在研究生群體中，選擇出具有較強原始創新能力的苗子進行有針對性的培養，是突破“卡脖子”技術、催生未來產業的迫切需求。
“但是，現有研究生評價體系過度依賴分數和論文影響因子，難以甄別好奇心、批判性思維等核心創新素養，師生多傾向于選擇低風險、短周期課題。”萬步炎介紹，培養模式趨同、跨學科融合不足，科研訓練與實踐脫節，以及“求穩怕錯”的學術氛圍，都抑制了研究生的創新活力。
“突破這些瓶頸，需將原始創新能力培養納入教育科技人才一體化發展格局。”為此，萬步炎建議，建立原始創新能力識別體系，將創新能力評估作為招生和培養階段的重要依據；推行跨學科協同培養，設立培養基地、遴選培育專家，制定個性化培養方案，開設交叉前沿課程，并征集高風險探索性“育苗計劃”項目，為研究生提供充足探索空間；營造包容創新的文化生態，設立相關培養獎項，表彰先進導師與團隊，寬容探索性失敗，完善成果評價標準，重點關注研究過程的科學價值。
萬步炎希望，通過完善政策體系，讓更多理工類研究生勇闖科研“無人區”，為國家戰略科技力量建設注入青春動能。
責編：劉茜
一審：劉茜
二審：印奕帆
三審：譚登
來源：華聲在線
