華聲在線全媒體記者 黃欣然 攝影 劉尚文
3月7日，在十四屆全國(guó)人大四次會(huì)議湖南代表團(tuán)媒體開(kāi)放日上，全國(guó)人大代表、常德市鼎城區(qū)蔡家崗鎮(zhèn)蔡家崗中學(xué)副校長(zhǎng)麻小娟分享了“三間屋子”的故事。
3月7日上午，麻小娟代表回答記者提問(wèn)。湖南日?qǐng)?bào)全媒體記者 劉尚文 攝
第一間，是堆滿舊課桌的雜物間。
2015年，麻小娟剛工作時(shí)，學(xué)校沒(méi)有音樂(lè)教室。她和父親租了輛皮卡車，把家里的鋼琴搬到學(xué)校。校長(zhǎng)騰出一間雜物屋，她和學(xué)生收拾了好幾天，把落灰的舊課桌搬出去，在黑板上畫(huà)了五線譜和音符。那間屋子沒(méi)有名字，孩子們管它叫“能唱歌的地方”。
“我還記得冬天的時(shí)候，風(fēng)往門縫里灌，我彈琴，孩子們就輪流把自己的暖手袋塞在我身邊。”麻小娟說(shuō)。
這些年，農(nóng)村學(xué)校持續(xù)優(yōu)化提質(zhì)，蔡家崗中學(xué)的老式黑板換成了電子白板，塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)變成了塑膠跑道，孩子們也有了真正的音樂(lè)室，音樂(lè)凳、鋼琴、打擊樂(lè)器等設(shè)備齊全。
第二間，是老教學(xué)樓轉(zhuǎn)角的那間辦公室。
以前，麻小娟在里面支一張床，就算作住處，沒(méi)有獨(dú)立衛(wèi)浴，她常和寄宿孩子一起到鍋爐房排隊(duì)打熱水。聊天中，麻小娟發(fā)現(xiàn)他們大多是留守兒童，孩子們第一次住校，總有些不適應(yīng)。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，每晚的就寢檢查，隔著厚厚的墻壁，依然能聽(tīng)到抽泣聲。
“我想到小時(shí)候外婆講故事來(lái)陪伴我，也許講故事能驅(qū)散他們的孤獨(dú)和不安呢？”麻小娟決定試一試，從那時(shí)起，她每晚走進(jìn)學(xué)生寢室給孩子們講睡前故事。
后來(lái)學(xué)校建起了教師公轉(zhuǎn)房，麻小娟分到了一間有獨(dú)立衛(wèi)生間、能曬太陽(yáng)的小房子了，她第一時(shí)間與孩子們分享喜悅：“老師有舒服的房間了，能準(zhǔn)備更有意思的故事啦！孩子們都替我開(kāi)心，也更期待每晚的故事時(shí)光。”
第三間，是學(xué)校的心理輔導(dǎo)室。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的這幾年，麻小娟覺(jué)得，孩子真正需要的是一個(gè)能安心說(shuō)話的地方。當(dāng)選全國(guó)人大代表后，她提的建議大多與關(guān)心青少年心理健康教育有關(guān)。
去年7月，《湖南省促進(jìn)學(xué)生心理健康條例》正式施行，在省級(jí)層面為孩子的心理健康專門立法，這在全國(guó)尚屬首例。
政策落地后，蔡家崗中學(xué)有了沙盤(pán)室、音樂(lè)療愈室等心理輔導(dǎo)室。經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，麻小娟成了學(xué)校第一位教心理健康的音樂(lè)老師。
“有個(gè)孩子因?yàn)槿穗H交往困擾來(lái)找我，他在沙盤(pán)室堆著很高的沙堡。”麻小娟說(shuō)，“我問(wèn)他，沙堡里如果要加一個(gè)人，你會(huì)加誰(shuí)？他想了想，用手指了指我。那一刻我明白，孩子最需要的從來(lái)是被看見(jiàn)和傾聽(tīng)。”
從那以后，麻小娟又“游說(shuō)”了幾名年輕老師加入，一起傾聽(tīng)孩子們的“成長(zhǎng)的煩惱”。孩子們會(huì)主動(dòng)來(lái)找老師傾訴困惑，師生間也因此建立了更加緊密的信任與聯(lián)系。
“從堆滿舊課桌的雜物間到設(shè)備齊全的功能室，從教學(xué)樓轉(zhuǎn)角的辦公室到能曬太陽(yáng)的公轉(zhuǎn)房，從孩子們躲在寢室抹眼淚到在心理活動(dòng)室敞開(kāi)心扉。”麻小娟說(shuō)，這正是湖南基層教育拔節(jié)生長(zhǎng)的縮影。
責(zé)編：劉茜
一審：劉茜
二審：印奕帆
三審：譚登
來(lái)源：華聲在線
