魯丹
望城教師作家譚險峰，人稱“險公”。他的創作廣有涉獵，兒童文學創作成果尤為豐碩；同時深耕教育一線，悉心培育文學新苗，事跡在當地有口皆碑。
險公的文字樸素純凈，意趣盎然，那些鮮活的童話、詩歌，如磁鐵般吸引著小朋友們。《柳樹娃娃》一詩，便將童真與自然融于筆尖：“呼呼/呼呼/風給柳樹梳頭啦/嘩啦/嘩啦/雨給柳樹洗澡啦/柳樹清潔了/柳樹美麗了/柳樹娃娃美麗啦。”其詩集《小河的禮物》開篇同名詩作，更以細膩筆觸觸動人心：“我給冰塊呵熱氣，嗬，穿了一個洞洞啦！我用小繩兒穿著，當作小鑼提回家。剛剛提到家，冰塊流淚啦。冰塊冰塊告訴我，是不是想念河水媽媽？”“冰塊流淚”“想念河水媽媽”的擬人化表達，觸動了內心柔軟的角落。誰道冰“冷”？它也會流著淚想媽媽，多么樸實而純真的情感，活脫脫一片“冰心”。
一顆童心在詩意的文字里怦然跳動。從《大象拔河》到各類短篇作品，險公總能于日常細微處，采擷出最動人的部分，讓人讀后內心瞬間豐盈而柔軟。他不僅在創作中守護童真，更在生活中與孩子們打成一片。在望城鄉村中學任教時，回家路上常被孩子們“截胡”講故事，是方圓數里出了名的“孩子王”。
險公筆耕不輟。身處偏遠地區的他，既要肩負繁重的教學工作，應對家庭溫飽的窘迫，更因“家庭出身”問題一度備受煎熬。即便在這樣的“夾縫”中，他仍出版了《小河的禮物》等著作10余部，發表童話、寓言、小說等600余篇（首），童話《怕老虎的小虎》獲“張天翼童話寓言獎”。
創作與教學，在險公的生命里從未分家。扎根教育一線四十個春秋，他倡導“學者、作者、導師”三者合一，將創作經驗融入教學，全心培育文學幼苗。20世紀90年代，他先后在望城七中和一中創辦“花蕾”“雛鷹”文學社，逐字逐句精批細改學生習作，再將這些飽含靈氣的文字刻寫、油印成刊，助力佳作飛向全國、化為鉛字。據統計，他累計輔導學生在各類刊物發表作品500多篇，許多學生斬獲全國性獎項，兩個文學社也多次獲評“全國先進文學社團”。憑借深厚的積淀，他還被推選為中國青少年寫作研究中心學部委員，在國家級刊物發表教育教學論文近百篇，不僅為閉塞鄉村打開了通往文學殿堂的大門，更探索出獨辟蹊徑的語文教學范本。
這份“創作不停、育人不止”的堅守與擔當，根源在于湖南第一師范學院的滋養。在這所毛澤東曾學習、工作八年的名校求學期間，先輩的奮斗精神深深震撼并感召著他，讓他既萌發了作家之夢，也立下了深耕教育的志向。畢業后，他主動請纓執教窮山僻壤，還特意將原名“懷古”改為“險峰”，暗下決心：即便前路如險峰，也要奮力攀登，絕不辜負母校的培養。
母校的培育讓他心懷感恩，而這份感恩，更轉化為幫帶文學新人的熱忱。湖南省寓言童話研究會成立后，他曾任副秘書長，為社團運作傾注大量心血；20世紀八九十年代，他常犧牲休息時間，與本土文學青年深入交流，并結成忘年之交。由他與楊里昂老師力薦加入湖南省作協的鄧建華，如今已在文壇卓有成就。
算起來他今年88歲，早已無需再“攀越險峰”——10年前一場大病，讓他的創作征程戛然而止，但他用一生踐行的“無懼艱難、守護童真、托舉后輩”的精神，卻早已通過文字與桃李傳承下來。
（作者魯丹，系中國詩歌學會會員、湖南省作協會員；譚險峰，湖南省作協會員、知名兒童文學作家。）
責編：劉茜
一審：劉茜
二審：印奕帆
三審：譚登
來源：華聲在線
